Razvojna podpora ACS
Svetovalna dejavnost v izobraževanju odraslih izvira iz devetdesetih let, ko je Andragoški center Slovenije razvil model informativno-svetovalne dejavnosti v izobraževanju (ISIO) odraslih. Ta je bil podlaga začetka delovanja svetovalnih središč za informiranje in svetovanje. V devetdesetih letih se je začel razvijati tudi model središča za samostojno učenje, prva središča so začela poskusno delovati leta 1993.
Ves čas delovanja središč ISIO in SSU smo skrbeli za strokovno in razvojno podporo ter sistemsko umestitev dejavnosti v sistem izobraževanja odraslih. Ta se nadaljuje tudi sedaj, ko sta obe dejavnosti umeščeni v svetovalno dejavnost izobraževanja odraslih, ki se izvaja kot javna služba.
Strokovna podpora zajema:
- razvoj novih pristopov, strokovnega gradiva, svetovalnih pripomočkov in orodij, baz podatkov idr.,
- neposredno podporo delu svetovalcev in svetovanje,
- usposabljanje svetovalcev,
- skupne strokovne in promocijske dogodke (npr. konference, dnevi svetovanja za znanje),
- skrb za sistemsko umeščanje in povezovanje na nacionalni ravni,
- sodelovanje na evropski ravni: v EAEA, Unesco, projekti Erasmus+.
Več o strokovni in razvojni podpori svetovalni dejavnosti si lahko preberete v nadaljevanju.
Razvoj
Razvojno in strokovno delo, ki ga na Andragoškem centru izvajamo v podporo mreži svetovalcem v izobraževanju odraslih, obsega:
- sistemsko umeščanje svetovalne dejavnosti izobraževanja odraslih v sistem izobraževanja odraslih. Temeljni sistemski in vsebinski dokument, ki določa vsebino svetovalne dejavnosti in pri katerem smo dejavno sodelovali, so Smernice za izvajanje svetovalne dejavnosti v izobraževanju odraslih, ki se izvaja kot javna služba;
- pripravo različnega strokovnega gradiva in priročnikov, ki so v podporo svetovalnemu delu v izobraževanju odraslih: leta 2021 smo na primer pripravili in izdali priročnik Svetovalni proces in svetovalni pripomočki v izobraževanju odraslih s poudarkom na svetovanju za zaposlene, leta 2019 pa priročnik S svetovanjem za zaposlene do večje vključenosti v izobraževanje in usposabljanje; več priročnikov najdete na Knjižni polici.
- razvoj in prilagoditve različnih svetovalnih pripomočkov in orodij, ki so v pomoč pri izvajanju svetovalnega procesa; vsi so na voljo na Knjižni polici (podnaslov Svetovalni pripomočki);
- razvijanje in vpeljevanje v prakso novih pristopov svetovalnega dela, kot je na primer terensko delo, svetovanje po internetnih orodjih, svetovanje na delovnem mestu;
- razvoj aplikacij in orodij informacijsko-komunikacijske tehnologije, namenjenih spremljanju svetovalne dejavnosti;
- pripravo in stalno posodabljanje različnih baz podatkov; skrbimo za skupno spletno bazo podatkov, ki je svetovalcem lahko v pomoč pri izvajanju svetovalnega procesa;
- pripravo temeljnega in stalnega strokovnega izpopolnjevanja svetovalcev v izobraževanju odraslih.
Mednarodni projekti
Temeljni namen projekta je razvoj metodologije za ocenjevaje in vrednotenje digitalnih, matematičnih in jezikovnih kompetenc odraslih. Oblikovane bodo tudi smernice za svetovalce, v njih bodo opredeljeni ukrepi ter skupna načela ocenjevanja in vrednotenja ključnih kompetenc.
Temeljni namen projekta je oblikovati usposabljanje za strokovne delavce (na področju socialnega dela, izobraževanja odraslih, za prostovoljce), ki izvajajo terensko delo z mladimi, ter metodologijo terenskega dela, ki jo bodo lahko strokovni delavci uporabljali pri svojem strokovnem delu z ranljivimi skupinami mlajših odraslih.
Namen projekta je povečati zanimanje in vključevanje odraslih v izobraževanju odraslih z učinkovitimi prijemi terenskega dela (outreach), svetovanja in motiviranja.
Sodelujemo
Sodelujemo v domačih in mednarodnih skupinah in združenjih. V Sloveniji smo člani Strokovne skupine za vseživljenjsko karierno orientacijo (VKO). Vsebine, ki jih obravnavamo v skupini, so:
- oblikovanje ustreznih podlag in dokumentov v obliki priporočil in predlogov ter drugih rešitev za več ravni: urejanje politik, raven stroke in raven prakse ter posvetovalna vloga pri pripravi sistemskih rešitev;
- spremljanje in zagotavljanje dostopnosti VKO
- spremljanje in spodbujanje analiz, raziskav, evalvacij, instrumentov in projektov s področja VKO;
- koordinacija sistema politik in praks na različnih področjih VKO;
- povezovanje različnih akterjev za urejanje področja VKO v državi;
- sodelovanje in članstvo z zastopanjem Slovenije na mednarodni ravni za področje VKO, kot npr. CareersNet, Euroguidance;
- poročanje o delu in dosežkih Strokovne skupine za vseživljenjsko karierno orientacijo.
V mednarodnem prostoru pa smo člani Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA). To je evropska nevladna organizacija, ki združuje 120 organizacij iz 43 držav ter zajema več kot 60 milijonov učečih se odraslih v Evropi.
Poglavitni namen EAEA je, da v Evropi povezuje in zastopa organizacije, ki delujejo v izobraževanju in učenju odraslih. Promovira učenje odraslih in dostop do tega, vključenost v neformalno izobraževanje odraslih za vse, še posebno za skupine odraslih, ki niso vključene ali se manj pogosto vključujejo v izobraževanje in učenje (ranljive skupine odraslih). V ta namen se vključuje tudi različnih mednarodnih projektov. Več si lahko preberete na njihovi spletni strani.
